看了題目別納悶，快讓小編解迷茫！

我校的“yuè（月、閱、悅）讀”活動(dòng)早在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始啦！它涵蓋了三個(gè)階段，即：每月至少精讀一本書(shū)→逐漸養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣→最終褒有不讀不歡的愉悅體驗(yàn)！我校隸屬皖新傳媒，省內(nèi)所有新華書(shū)店的新書(shū)、好書(shū)都會(huì)第一時(shí)間送配至學(xué)校，這也成了我們不可不說(shuō)的便利和強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)呦！4月17日由教務(wù)處和圖書(shū)館聯(lián)合發(fā)起的“yuè讀之圖書(shū)漂流活動(dòng)”又正式啟動(dòng)嘍！

圖書(shū)漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程，她起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀，繼續(xù)一段漂流書(shū)香。這種好書(shū)共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。礙于學(xué)生年齡尚小的實(shí)際情況，我們的圖書(shū)漂流則由學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)“首漂新書(shū)”，人手一冊(cè)，同時(shí)還要求語(yǔ)文老師須和孩子們同步閱讀，以“周”為單位，督促檢查閱讀進(jìn)度和閱讀質(zhì)量，并適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀、粗讀、跳讀、瀏覽讀和記寫(xiě)漂流卡等！

最后，讓我們一起用心感受袁芳校長(zhǎng)寫(xiě)在“圖書(shū)漂流卡”上的寄語(yǔ)——讀書(shū)是再正常不過(guò)的事了，它甚至像呼吸一樣平常，但同時(shí)，讀書(shū)也是件好玩有趣的事，書(shū)里的世界很精彩，不要著急，慢慢欣賞吧！

讓閱讀成為習(xí)慣，我們是不折不扣的踐行者！